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晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行(教学小故事)——谢江玲

更新时间:2017-09-30 14:11:38点击次数:10914次字号:T|T
教育家夸美纽斯曾说过:“教师是太阳底下最光辉的职业。”教师的幸福指数也是最高的,教师在工作中的幸福感就源自于学生点滴的成长和进步,对待学生要充满爱心与耐心,让他们感觉到自己是受到老师关注的。 班上有个学生就叫他A同学吧,他的数学基础很好,上数学课特别认真也很积极,可是上英语课的时候就不听,还打瞌睡,说自己没兴趣听不懂。其实首先就是态度问题,我注意到了上数学课和英语课的状态,因此在每次听写或者是其他作业批改的时候,都会写一些鼓励性的话语。平时课间也会和学生聊下。“你的数学那么好,上数学课那么积极,希望你上英语也能学的好,要和上数学课一样积极认真,加油,相信你可以的。”从那以后A同学上英语课都会跟着我的节奏积极回答问题,每次听写和作业也完成的很好,英语也有了很大的进步。 对于学生要多一些鼓励、耐心、爱心,宽严相济,晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行。 
(编辑:psadmin)
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